Historias de las MAC

  EL M[A]C, LA BANDERA Y EL HIMNO NACIONAL (Oh gloria inM[A]Cesible) Hernando José Cobo Plata Y pasarán esos féretros arropados por el tricolor de la patria, baúles con los despojos a medio podrir o ya hediendo de esos próceres de cromos escolares, que se levantaron sobre la sangre sin nombre de los y las que cuyo único catafalco será el monte donde la memoria sin nombre los devore… … y las cornetas destempladas por obligación, tocarán sus dianas de duelo una y otra vez porque la guerra nos carcomió las carnes y los huesos y los sesos antes de que cualquier elegía se pudiese contar o componer, porque el tiempo se astilló como un espejo macerado en dolor y nos condenó a estar en el mismo momento para siempre… A la hora de la canícula, sudando bajo la camisa del uniforme, formados como escuadra militar en el patio de la escuela, a donde llegan los vapores de orines combinados con el olor de anilinas y dulces recalentados en el fermento del abandono, nos hacen cantar la inmarcesibilid

(…) al descubrimiento del pueblo como productor de riqueza no se                     responderá con leyes sino con filantropía: cómo hacer para ser justos con sus “necesidades humanas” sin estimular en el pueblo las pasiones oscuras que lo dominan, y sobre todo “esa envidia rencorosa que se disfraza de igualitarismo”. Así, en el paso de lo político a lo económico se hará evidente el dispositivo central: de inclusión abstracta y exclusión concreta, es decir, la legitimación de las diferencias sociales. Jesús Martín Barbero en: DE LOS MEDIOS A LAS MEDIACIONES Comunicación, Cultura y Hegemonía No me refiero al gato argentino que sería de suyo más folclórico, aclaro de una vez, me refiero al gato de Cheshire y por supuesto a la Alicia de Lewis Carrol, por varias cosas que dan pie a este blog, y no a la Alicia [trágica] Adorada de Juancho Polo Valencia, entre otras porque para nuestro caso, no falta un rey o una reina de corazones y por lo regular